近年来，高台四中坚持以教学需求为导向，把人工智能深度融入课堂教学，为教与学装上了强劲的“数字引擎”。从传统的粉笔黑板到如今的智慧终端，数字化正悄然重塑着这所学校的教学形态，引领教育向“慧”而育。

日前，记者走进高台四中八年级七班，一堂别开生面的英语听说课正在进行。与以往传统的跟读不同，学生们正对着智能终端大声朗读。话音刚落，系统便实时评测出每个人的发音和语调，并给予即时反馈。单词PK、趣味配音、情景对话等互动环节，让课堂气氛异常活跃，学生参与率达到了100%。在这个充满科技感的课堂上，曾经让孩子们犯难的“哑巴英语”正逐步被改变，听说差距也在一次次的自信开口中不断缩小。

“以前练习口语总觉得没底，现在有了这个系统，我们可以随时随地练习语言表达。”高台四中学生王妙嘉兴奋地分享着自己的变化，“它能指出我发音不准的地方，帮助我更流畅地朗读和背诵，我的英语口语和学习能力都有了很大提升。”

科技赋能，改变的不仅是学生，更是教师的教学模式。课后，系统会自动生成个性化学习报告，学生可据此精准查漏补缺；而老师则从繁重的人工评测中彻底解放出来，通过后台数据快速掌握班级共性与个体差异，真正实现了“精准施教”。

“智慧教室让孩子们不再害怕开口讲英语。”高台四中英语教师段瑞莉深有感触地说，系统能实时对学生的语音语调进行纠正，确保课堂上每一位学生都能获得口语训练的机会，不仅提升了学习兴趣，也针对性地强化了学生的听说应试能力。

不止是英语课堂，高台四中的数字化触角正向更广阔的学科延伸。学校以教学需求为导向，将语文、英语、数学、体育等核心学科作为突破口，分批引入了智慧体育、AI作文批阅系统、英语AI听说课堂、智慧纸笔系统四类人工智能教学系统，累计投入超百万元。

如今的高台四中，体育课上，智慧系统精准分析学生运动姿态与体能数据；语文课上，AI作文批阅让老师批改更高效、点评更全面。从“一块黑板”到“一间智慧教室”，数字技术的深度融入，不仅打破了传统教学的时空限制，更推动了教育理念与教学模式的深层次变革。在“数字引擎”的驱动下，高台四中正加速迈向更加公平、更高质量的教育未来。