张掖有着五千年历史文化积淀，自古以来就是东西方文明交汇的重要节点，也是各民族交往交流交融的胜境沃土，汉、月氏、乌孙、匈奴、吐蕃、回鹘、党项、蒙古等数十个民族先后在这片绿洲上繁衍生息，多元文化、多民族在此交流互鉴、融合发展，共同创造了丰富多彩的文化遗产，书写了民族团结、共同繁荣的篇章，谱写了“各美其美、美美与共”的和谐乐章，见证了中华文化兼容并蓄的磅礴气度，为我们铸牢中华民族共同体意识提供了宝贵的历史资源和文化自信。

张掖市博物馆通过系统梳理和解读张掖历史发展脉络，精心策划基本陈列展——“张国臂掖——张掖历史文物陈列”。展览按照时间顺序排列，通过四个展厅六个单元，以文化交流、农耕文化、民族融合、军事防御、经济贸易为主要展示内容，展出了从史前时期到明清时代代表重大历史事件和凸显华夏文明之源的历史文物，系统展示了丝路重镇张掖在东西文明交汇互鉴、多民族交往交流交融中的耀眼成就，全面反映了河西走廊张掖段在中华民族共同体形成过程中的重要地位和作用。

博物馆展出的每一件文物，都在向我们讲述着不同历史阶段各民族同心铸牢中华民族共同体意识的故事。

战国花角铜立鹿，1985年出土于张掖甘州区龙渠乡的石崖洞穴内，通高仅8厘米，小巧而精致，采用先进的青铜范铸法铸造。雄鹿头部高昂作鸣叫状，雌鹿头微抬似在应和，表现出麋鹿奔跑中突然停步的刹那间神情，栩栩如生、活泼可爱。这件小小的铜立鹿印证了早期跨民族的技艺交流与文化认同。其“大角贴背”的风格，与西伯利亚、阿尔泰地区出土的器物极其相似。早在三千至四千年前就有一支从西方迁移而来的族群选择在张掖安居乐业，他们带来了异域的审美，与本土先民共同创造了辉煌的历史文化。这是中华民族在早期就具有开放包容特性的生动例证，反映出月氏族等游牧民族的精神信仰与审美追求，是草原文化融入中华文明大家庭的实物见证。

战国铜立鹿是草原文化的印记，东汉陶仓楼则讲述着农耕文明在河西的扎根与繁荣。这件陶仓楼出土于张掖甘州区碱滩乡甲子墩墓群，仓体呈底大顶小的长方斗状，正面模制出两层楼阁，一层至二层有人字形斜坡楼梯，斜坡上有人扛粮端斗攀行，好一幅繁忙的丰收图景！汉代张掖推行屯田戍边政策，中原的农业技术、建筑样式，如人字坡楼梯、三踩斗拱，随着汉文化西传在河西落地生根。陶仓楼上出现的“四灵神兽”，是汉代中原文化中典型的祥瑞符号，它们的出现正是中原与边疆经济一体化的生动写照，说明汉文化已在当地民众中形成了深刻的文化认同。这充分印证：随着河西走廊纳入中原王朝版图，各民族在制度、经济与精神层面实现了深度一体化，中华民族共同体在汉代加速形成。从战国铜立鹿到东汉陶仓楼，从草原游牧到农耕定居，从早期技艺审美交流到汉代制度、经济、精神深度一体，张掖始终是各民族交往交流交融的沃土。两件文物前后相续，清晰昭示：中华民族共同体是在多元汇聚、互鉴融通中逐步形成并不断得到巩固。

元代白玉海青天鹅纹钮则以方寸之玉凝结了多元文化在中华大地上的高度融合。元代白玉海青天鹅纹钮1970年被发现于张掖大佛寺金塔殿地基之下，深埋六百余年，重见天日时依然温润如初。这枚玉钮仅有方寸大小，却刻画了一个惊心动魄的瞬间——海东青从高空俯冲而下，利爪紧扣天鹅脖颈，天鹅双翼奋力扑腾、惊惶挣扎，生死一瞬的张力被玉匠凝固于玉石之上，动感十足，呼之欲出。海东青体小机敏、疾飞如电，深为北方游牧民族所钟爱。这件玉钮正是辽金元时期极具北方民族特色的“春水玉”典型作品，源于契丹、女真贵族“四时捺钵”的古老传统——每年开春，帝王率众纵鹘捕天鹅，这一场景被玉匠定格为永恒。而这枚小小玉钮的可贵之处，远不止于工艺的精湛。玉料来自遥远的新疆和田，由西域工匠精心雕琢，途经万里丝路，最终安放于河西走廊的大佛寺——这一路径本身就是元代东西物质文化交流的生动缩影。更值得关注的是它融合了不同民族的艺术风格：灵芝、蟠螭、荷塘鹭鸶承载着中原传统的吉祥寓意与审美情趣；而“海青捕天鹅”则充满了北方游牧民族淳朴的山林野趣。二者同现于一组玉雕之上，中原之风与北国之气在一方玉石间和谐共生、相映成趣。这枚玉钮，以方寸之微，纳多元之美，正体现了中华文化“你中有我、我中有你”的包容特质。它与战国铜立鹿、东汉陶仓楼一道，从草原到农耕、从技艺到制度、从物质到精神，共同勾勒出中华民族共同体形成发展的历史轨迹，为新时代铸牢中华民族共同体意识提供了鲜活而厚重的历史物证。

在省民委、市委统战部指导和市民族宗教委、市文物局大力支持下，河西学院文化和旅游学院在常设展览“张国臂掖——张掖历史文物陈列”的基础上，进一步挖掘张掖多民族交往交流交融的历史脉络，将铸牢中华民族共同体意识融入文物解读和展线设计中，经省民委和省文物局评审，建成“市级铸牢中华民族共同体意识教育展览馆”。博物馆坚持“馆校合作、文教融合、展教结合”，以“流动博物馆”“文博大课堂”“博语闻物”“小小讲解员”等社教品牌为载体，充分发挥市级铸牢中华民族共同体意识教育实践基地作用，常态化开展“七进”、研学实践等线上线下主题宣教活动，讲述和传播民族团结进步故事，让文物成为增进民族团结进步的“活教材”，成为铸牢中华民族共同体意识的精神纽带。

文物跨越时空、彼此呼应，共同见证了各民族交往交流交融的历史，共同诠释了中华民族多元一体的深刻内涵。