教师是教育的第一大资源。从师德涵养的“软约束”到跨域教研的“硬联通”，从城乡轮岗的“大流动”到数字赋能的“新赛道”，张掖市正以非常之力，锻造一支高素质、专业化的教师队伍。

师德铸魂，让从教底线严起来

师德是教师的立身之本。2025年5月，甘州区教育系统举办的“师道·匠心·温度”师德师风集中示范活动，让180余名教育工作者接受了一场心灵洗礼。这只是张掖市深化师德建设的一个缩影。近年来，张掖市始终将师德师风作为评价教师队伍的第一标准，持续弘扬“教育家精神”，宣传优秀教师典型事迹。出台加强师德师风建设系列文件，实施四方评价办法，从“同行、学生、家长、学校”四个维度开展测评；严把教师入口关，将师德作为评优评先、职称评聘的刚性门槛，建立常态化警示教育机制。2026年，市教育局纵深推进师德师风专项整治和“教育家精神”铸魂强师行动，持续加压、动真碰硬，让从教底线真正成为不可触碰的高压线。

精准引才，让队伍结构优起来

紧扣人口变化趋势，张掖市打出“按需引才”与“订单培养”的组合拳。近三年，全市教育系统累计招聘引进教师1050名，为基层学校注入新鲜血液。依托西北师范大学、河西学院等高校，累计订单培养公费师范生229名、定向培养乡村小学全科型教师77名，实现乡村教师补充从“招得来”到“留得住”。依托“彩虹之光”人才项目，累计已选派49名管理骨干赴上海、江苏等地研修学习，带动本土教育理念更新。目前，全市已建立陇原名师工作室15个，培育全国优秀教师16名、省特级教师39名、省级骨干教师784名，骨干教师梯队不断壮大，队伍结构持续优化。

全域共研，让成长空间阔起来

教师的成长不能局限于自己的“一亩三分地”。2024年以来，张掖市培育建设15个普通高中学科教研基地和7个学前教育课程教研基地，将学科组长、教研骨干、青年教师横向串联，形成“基地主导、组团发展、融合开放、合作共赢”的特色教研机制。目前，高中学科基地团队成员357人，学前教育课程基地团队成员161人。各基地聚焦新课标转化落地，组织开展“学科育人”“大单元教学”“数智赋能”“项目化学习”等示范性教研活动近100场次。临泽一中数学教研组长何效东感慨：“参与学科基地教研这两年，是我们团队成长最快的时期。”同时，张掖市将教研视野拓展至全国，2025年9月选派16位骨干教师赴新疆阿勒泰地区，开展专题讲座15场、专家答疑14场、集体备课研讨12节，当地1700多名教师参加。一个月后，阿勒泰地区选派26名教师来张掖跟岗交流。依托同步成立的4个跨区域名师工作室，两地教师定期“云端”相聚，实现资源共享、经验互通。

城乡轮岗，让优质师资动起来

城乡教育均衡，关键在师资流动。我市持续推进“县管校聘”改革，建立县域内教师“双向流动”长效机制。近三年，全市交流校长教师2673，其中骨干教师1029名，选派495名城镇教师赴乡村学校支教送教。通过“编随师调”、结对帮扶等举措，有效缓解了农村师资短缺问题。目前，36所城镇学校与44所乡村学校建立结对帮扶关系。积极与省内其他市州建立帮扶关系，累计选派15名优秀教师开展“组团式”帮扶。我市还深入落实中小学教师工资正常增长机制和乡村教师生活补助、班主任津贴、交通补贴等政策，印发减负工作方案、公布社会事务“进校园”活动白名单，中小学教师非教学负担明显减少。

从“基本均衡”迈向“优质均衡”，教师是第一资源。如今的张掖，正通过强师德、优结构、重教研、促流动四步棋，厚植育人沃土，为办好人民满意的教育提供最坚实的人才保障。（朱晶晶）