为认真贯彻落实学前教育法，深入推进学前融合教育发展，11月7日，全市学前融合教育推进会暨学前教育健康领域基地教研活动在市幼儿园举办，会议充分肯定全市学前融合教育发展共同体（联盟）成立一年来的工作成效，展示成果、交流经验、查摆不足、明确方向，为加快推动全市学前融合教育发展汇聚合力。

培训会上，市特殊教育中心两位指导教师作了学前融合教育辅导讲座。课堂支持策略辅导从认知、环境、教学、资源四个维度，家庭支持策略辅导从“解心结”“搭桥梁”“递方法”三个方面，以精准举措适配孩子差异、赋能家长，助力特殊需要儿童融入集体、健康成长。

开展了学前融合教育课堂教学观摩，两节观摩课《魔法小屋探险》与《狐狸孵蛋》亮点纷呈、各具特色，营造了平等包容的课堂生态，让特殊需要幼儿收获成就感，普通幼儿自然接纳差异，为课堂教学提供了样本范例。《魔法小屋探险》紧扣“融合接纳、共同发展”的导向，以趣味闯关任务、信息技术赋能的情景教学，实现分层适配目标。《狐狸孵蛋》兼具语言、生命与情感教育功能，以多元个性化支持和自然融入的环节设计践行“看见每一个孩子”的融合教育理念。与会人员从优化班级融合氛围、强化行为矫正、推动双向融合等方面作了点评指导。

市、县幼儿园（康复机构）负责同志分享交流了学前融合教育工作实践经验。市幼儿园通过师资赋能、课程创新、家园社协同的三维支撑体系，有效提升特需儿童在生活自理、社交沟通能力；高台县第一幼儿园从“要我做”到“我要做”的理念转变，通过系统化干预策略，帮助特殊需要儿童实现从“游离”到“融入”的暖心蜕变；临泽县滨河幼儿园构建“筛查—干预—矫正”闭环体系，通过“三生·三我”园本课程，实现“同在、同玩、同进步”；民乐县智博特教中心创新“模拟融合场景”，为特殊儿童搭建通往“主流社会”的桥梁。

推进会暨教研活动由市教育局主办，市特殊教育中心和市幼儿园共同承办，市、县（区）特殊教育资源中心负责人、共同体（联盟）成员单位负责人及骨干教师共180人参加。（供稿单位：市特殊教育学校 市幼儿园）