近年来，山丹县东街小学以“培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为目标，精心设计思政课程和教育活动，使学生更加热爱祖国，关心社会，积极参与公益事业，展现出新时代少年的良好风貌。学校先后荣获“中国‘五好’基层关工委先进集体”“全国国防教育示范学校”“甘肃省‘三八’红旗先进集体”“甘肃省德育示范学校”“甘肃省中小学德育工作五星校”等荣誉称号。

聚焦机制建设，完善思政教育工作体系。东街小学聚焦立德树人主旋律，始终把思政教育摆在立德树人的核心位置。为深化思政教育，构建了包括党支部、教导处和团队组织为主的思政教育工作领导小组，确保思政教育管理职责明确。目前，学校思政教育工作领导小组由党支部书记及50余名班主任组成，这一团队构建了从校长到班级的全方位思政教育工作体系，实现了全目标融入、全方位投入、全环节纳入的“三全覆盖”思政教育体系。

在实践中，学校注重提升教师思政教育水平，定期开展培训活动；同时结合学校实际，制定针对性方案，使思政教育更贴近学生生活实际。此外，他们加强与家长的沟通合作，通过家长会、家校论坛等形式，共同推进学生思政教育。近三年，学校学生思政课程平均成绩稳步提升，思想道德水平明显提高，学校也荣获“甘肃省德育工作五星校”荣誉称号。

聚焦环境创设，营造思政教育良好氛围。霍姆林斯基曾言，每一面墙壁都应肩负起教育的重任。东街小学深知环境育人的力量，学校致力于将每一寸土地、每一面墙壁都融入思政教育的元素，让学生感受思政教育的温度与力量。

东街小学的校园文化以“精致、高雅、厚重”为底蕴，承载着深厚的思政教育内涵。古朴典雅的亭台楼阁，诉说着中华民族的传统美德；“智慧路”“学思路”“平安路”启迪思维，引领前行，守护成长；“爱心石”“感恩石”“诚信石”传递温情，铭记恩泽，彰显品格；文化墙上寓言成语点缀其间，每一幅画面、每一个字句都蕴含着古人的智慧与哲理，启迪着学生们的心智。草坪中名人画像，石书上的励志名言，展现着时代精神与核心价值观。这些景观让学生在欣赏美景的同时，也能在无形中接受思政教育的熏陶。此外，他们还注重营造充满思政氛围的校园环境。图书馆内，思政类书籍琳琅满目，为学生提供了丰富的精神食粮；阅读角里，学生们围坐一起，分享着思政学习的心得与体会。在社会实践活动中，学生们走出校园，深入社会，参与各种志愿服务和社会调查等活动，亲身体验社会的多样性和复杂性。通过打造“优雅”的校园环境，东街小学将思政教育融入到了学生的日常生活中。学生在这样的环境中学习、生活，不仅能够提升个人素养，更能树立正确的世界观、人生观和价值观。

聚焦队伍建设，打造思政教育生力军。为提升教师职业道德水平，学校通过一系列生动具体的活动，让师德建设落到实处。通过定期举办“道德讲堂”“东小讲堂”“东小论坛”等，邀请校内外的教育专家、优秀教师分享他们的教育心得和师德体会。同时，他们还开展“最美教师”“师德标兵”评选活动，树立典型，学习榜样。近三年学校共有170多名教师受到国家、省市县表彰奖励，学校通过学生、家长和同事的投票，共评选出54名“最美教师标兵”，18名“师德标兵”。这些“最美教师”和“师德标兵”，不仅在教学上取得了显著成绩，更在师德方面树立了榜样。他们的先进事迹在校园内广为传颂，激励着广大教师不断追求卓越。教师们的教育教学水平和职业道德素养得到了双提升，学生们也在“高雅”德育的熏陶下茁壮成长。

聚焦课堂教学，拓宽思政课程育人渠道。思政课程是落实“立德树人”根本任务的关键课程。肩负着用系统、科学的教育内容和方法，引导学生树立正确的思想道德观念、情感、态度和行为方式的使命。东街小学不断树立德育优先的教育理念，在“以人为本”的基础上，切实将“思政2分钟”落到实处，抓好课程落实，鼓励教学研究和创新。

学校在已有思想政治理论教育机制的基础上了，创新了思想政治理论建设机制。学校专门成立了思政2分钟校本课程编委会，根据不同年级孩子的年龄特征，围绕社会主义核心价值观的主题思想，将爱党爱国教育融于思政课的教学过程中，编写符合学生年龄特点的思政课教学内容。思政2分钟校本教材编委会由学校党支部直接领导，严格把握学校思政课的教育工作方向和工作目标，具体落实到教学、教研和管理的全过程，并认真制定课程方案和课程计划，坚持按时、按标准开课，扎实开课。

在思政2分钟课堂中，教师在和学生一起感悟历史人物形象和党的历史时往往可以把伟人的人格魅力传播给学生，在长期的熏陶感染中潜移默化地影响学生的价值观。现在，东街小学“思政2分钟”已经成为学校一张思政教育靓丽的名片。

聚焦融合渗透，凝聚思政课程育人合力。学校始终致力于将思政教育融入教育教学的每一角落，深入各学科之中。在语文与道德与法治的课堂上，教师们充分发挥学科优势，以文字为媒介，以思想为灵魂，培养学生的爱国主义与集体主义情怀。通过定期举办的“爱国诗文朗诵会”与“爱国主义故事分享会”等活动，学生们在深情朗诵与分享中，感受到中华民族的辉煌历史与团结力量，增强了民族自豪感和集体荣誉感。在其他学科的教学中，教师们也通过学科整合将思政教育与学科知识紧密结合，让学生在学习科学知识的同时，也接受了心灵的洗礼。此外，他们还定期开展“心理健康主题晨会”与“心理辅导讲座”等活动，帮助学生建立健康的心态，阳光快乐地成长。广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，持续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，充分利用重要节庆节日，开展“童心向党”“向国旗敬礼”“‘请党放心、强国有我’朗诵大赛”“清明祭英烈”等教育活动，上好“开学第一课”，讲好“思政课”，教育学生争做新时代好少年，引导广大学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国、心向党，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

针对留守儿童这一特殊群体，学校还开设了“留守儿童心理健康教育专题讲座”，通过“心灵驿站”与“阳光成长计划”等活动，为他们提供心理支持与关爱，让他们在阳光下快乐成长。

聚焦活动载体，实现思政教育恒久纯美。以“雕刻心灵，铸造灵魂，提高德育教育实效”为主旨，开展“说雅言、诵雅文、践雅行、创雅园”雅行系列教育活动。在学生中通过开展“一年级开笔礼”，在学生心中种下雅言雅行的种子；通过“笃雅”入队仪式，“感恩·励志·成才”主题德育教育、我的“中国梦”系列活动、“我是文明小天使”等活动，对学生进行感恩、爱国教育。结合 “三八”妇女节、端午节、母亲节、父亲节等节日，对学生进行理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法教育；通过开展“小课堂，大阅读”之“一诵一读”微课程读书系列活动，让书籍为孩子们打开一扇扇窗；通过开展“我爱家乡行”——研学旅行活动，将思政课的内容由课本转向社会，阵地由校内转向大自然，让学生了解家乡文化、感受家乡魅力、培育家乡情怀，让德育的阳光普照并润泽每一颗幼小的心灵。

持续拓展主题教育活动，利用学雷锋日、清明、“七一”、国庆等时间节点，开展“传承红色基因”系列教育活动，广泛开展革命传统教育，传递红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等革命精神，引导学生铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。清明节期间，组织学生到山丹县革命烈士陵园、艾黎纪念馆、艾黎与何克陵园、艾黎捐赠文物陈列馆等爱国主义教育基地瞻仰宣誓、祭扫先烈、敬献鲜花，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。同时，学校将劳动教育融入教育教学，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，评选“劳动小能手”典型，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，着力培养勤于劳动、善于劳动的青少年。

学校还通过丰富多彩的晨会、班会、队会等活动，以及庄重的国旗下演讲、醒目的电子屏展示、生动的手抄报和黑板报等形式，深入学习贯彻习近平总书记关于新时代思想道德建设的重要精神，将这一精神内化于心、外化于行。（山丹县教育局供稿）