近年来，为了贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，加快建设资源节约型，环境友好型校园，甘肃省高台县职业中等专业学校积极落实节能减排各项工作，多措并举建设低碳校园。

一、案例背景

近年来，高台县职业中等专业学校坚持“以就业为导向、以技能为特色、以服务为宗旨”的办学方向，倡导“思想引领、文化立校、依法治校、人文关怀”的管理理念，聚焦文化育人、活动育人、课程育人、环境育人，不断强化学生行为习惯养成教育，学校重视环境育人，重视节能减排工作，节能减排工作成效显著。

二、主要做法

（一）精心组织，细化安排，奠定绿色低碳工作基础

1．健全工作机制。为了切实做好绿色低碳公共机构创建工作，坚持将其与重点工作同计划、同安排、同落实、同考核，成立工作领导小组，建立了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关处室密切配合的工作机制，使绿色低碳公共机构创建工作科学有序地推进。

2．保障工作经费。坚持将绿色低碳公共机构创建工作经费列入学校经费保障，用于各类活动的开展。2023年，学校根据实际工作需要，适时安排公用经费开展学校绿化美化和各类宣传竞赛活动，至目前，累计投入经费约6.6万元。

3．强化督查指导。建立健全绿色低碳公共机构创建工作考核和问责机制，按照“条块结合、以块为主”的原则，成立督查组对活动开展和绿色低碳成果展示等方面情况进行了督查。

（二）建章立制，加强管理，健全绿色低碳工作机制

1．用电方面。一是减少照明设备电耗，使用节能灯具，按需求开启照明灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。至目前学校办公室、走廊、教室全部配备LED节能灯。二是健全班级多媒体设备使用管理制度，要求专人专机管理，及时开关设备，减少待机时间。三是学校在各楼层统一安装饮水平台，每天晚自习下后及时关闭，避免了用电浪费。

2．用水管理方面。一是加强用水设备及管道日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，杜绝长流水现象，做到随手关闭水龙头，使用节水龙头。二是食堂尽量用盆接水洗菜代替直接冲洗，用洗菜水，淘米水浇灌花草等，做到重复利用。三是酌情减少绿化区浇灌次数。

3．办公用品管理方面。一是加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不使用一次性物品。二是倡导无纸化办公，文件、材料的起草、修改和传阅尽量在网络上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。三是发放文件要严格核定印发的份数，尽量避免多印。纸张双面打印、复印。四是提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或—次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。五是学生课堂练习题目尽量使用投影，尽可能不打印，以减少纸张用量。

（三）开展节能减排主题教育，强化师生节能意识

1．开展绿色低碳教育，培育学生环境素养。学校注重对学生进行环保、绿化、美化教育，要求学生从身边的小事做起，养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，自觉捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。各班坚持“每天两清扫，每周一整治”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；定期开展文明礼貌月活动“弯腰行动”；学校团委成立“绿色方舟”社团每周开展捡拾垃圾、清理死角等活动，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的道德素养；每学期开展文明班级、文明标兵班、节能小标兵、节能标兵班、“三节三爱、手抄报、征文等评比活动，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生心灵。热爱绿色、节能减排、绿色出行、低碳环保已经成为广大师生的自觉行动。

2．开展环境宣传教育，厚植师生家国情怀。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一国旗下的讲话中，渗透“珍惜地球上的有限资源”“爱我蓝天，爱我清水”“以实际行动清除地球上的污染”等环保教育内容，使节能减排教育、环境保护教育、爱国主义教育制度化、常态化，极大提高了师生的环保意识，厚植了师生的家国情怀。

3．开展专项环境教育，植根绿色环保理念。在世界环境日，对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育；在世界粮食日，开展节约粮食活动。引导学生将环保理念融入日常生活细节，争做环保小卫士，引领绿色低碳的社会新风尚。此外，组织学生走出校门，走到大自然中，亲身感受大自然之美，激发学生节能减排、保护环境的热情，有效地提升了师生生态文明素养。

（四）新能源设施建设碳减排

在尽最大可能保证现有建筑外观条件下，新建屋顶分布式光伏系统0.95MWp，设计总体采用“低压并网，本地消纳，余额上网”的方案。累计及架设分布式光伏发电板2000平方米，进一步提高绿色能源占比减少碳排放。

三、取得成效

1．节能效果显著。高台县职业中等专业学校通过一系列改造项目节能减排工作措施的实施，让校园每年因此节约用电31.23万kWh，单位面积电耗下降了9.2％。

2．经济效益突出。校园内各种节能措施让学校每年能够节省约11万元。

3．社会效应提升。高台县职业中等专业学校作为高台县“绿色低碳”试点学校，通过节能降耗、绿电消纳和能源管理平台等多种手段，实现了“节能减排”目标，在全县范围内取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益。

4．科技项目创新性突出。在工程项目示范应用中，集中解决多个技术难题，如智慧型风光储路灯保温、控制技术，碳流追踪技术问题等前后有10余项专利、软著技术应用项目中。

四、案例分析

学校通过加强用电、用水、办公用品管理和绿色低碳、环境宣传、专项环境教育、新能源设施建设等多种手段，最终实现低碳校园。通过以上措施高台县职业中等专业学校实现了每年减少碳排放约200吨的目标。为高台县落实国家“节能减排”战略目标做出了积极的贡献。（供稿：张掖市教育局　任全忠)