“叔叔，您当年在部队真的摸过坦克吗？”“在边境站岗的时候，棉帽真的会冻硬吗？”在民乐县思源学校的思政课堂上，退役军人王永德被一群学生围在中间，孩子们的问题一个接一个。这是民乐县“金山军魂颂——老兵宣讲”进校园活动中的寻常一幕。　

如何让思政课从“讲台”走进“心坎”？民乐县的探索是让有故事的人上讲台，把课堂搬到有记忆的地方。

把老兵请进来，让亲历者成为“活教材”。思政课怎么上，孩子才爱听？民乐县打破“思政课只在教室讲”的传统模式，依托“金山军魂颂”老兵宣讲品牌，联合河西解放纪念馆与全县5所中小学校建立“校馆共建”机制，把亲历过战火与边关风雪的老兵请上讲台，成为青少年思政教育的“活教材”。他们不讲大道理，只讲自己走过的路、吃过的苦、守过的信念。当历史从书本文字变为面前这个人真实的人生，孩子们听到的就不再是遥远的故事，而是触手可及、直抵心灵的精神力量。

让旧物亮出来，一件实物胜过千言万语。在民乐县金山小学的“开学第一课”上，参加过援老筑路的老兵张志诚从布包里取出珍藏了四十多年的旧军帽，指着帽檐上磨破的补丁说：“这顶帽子跟了我三年，在山里钻、在雨里泡，那时候心里就一个念头——守住国门，吃再多苦都值。”孩子们凑到前排，小心翼翼地触摸那顶带着岁月痕迹的军帽。没有说教，也没有刻意煽情，不少孩子却红了眼眶。一件旧军帽放在博物馆里是文物，可当它们被主人从布包里亲手取出，便成了穿越时光的信物。孩子们触摸到的不是冰冷的物件，而是一个人把青春交给国家的温度。

向实地走出去，在纪念地读懂“牺牲”。除了把老兵请进校园，民乐县还把思政课堂搬到了红色教育基地。每个学期，各学校都会组织学生走进河西解放纪念馆、民乐县烈士墓园，由老兵宣讲团成员向学生讲述波澜壮阔的革命历史，深情缅怀革命先烈，赓续红色血脉。在烈士纪念碑前，老兵带领学生们敬献花篮、重温入队誓词。“以前在课本上学革命历史，总觉得离自己很远。这次跟着老兵爷爷现场听故事，才真正明白‘牺牲’两个字的分量，这种感受是看书得不到的。”一位带队班主任说。

把方法活起来，用孩子听得懂的方式讲。为了让宣讲更贴近青少年，老兵宣讲团在形式上也下了功夫。对低年级学生，老兵们把军旅故事改编成小故事，用孩子们听得懂的语言讲述；对初高中学生，增加了互动提问环节，解答他们对军旅生活和国防知识的好奇，还结合自己退役后创业奋斗的经历，跟孩子们聊“青春为什么要奋斗”。　从好奇到感动，从感动到思考，老兵们用自己的人生经历，在孩子们心里埋下了一颗种子。　

截至目前，“金山军魂颂”老兵宣讲已累计开展各类红色宣讲30余场，覆盖全县8所学校3000余名师生，开展红色研学实践活动2场，成为民乐县中小学生思政教育中不可或缺的特色课程。

一堂课能走多远？不在四十分钟的铃声响起，而在那颗种子能否在孩子心里扎下根。当孩子们在烈士纪念碑前举起右拳的那一刻，红色基因的传递便已完成。民乐县将继续深化“校馆共建＋老兵宣讲”模式，推动老兵宣讲走进更多校园，开发更多适合青少年的宣讲内容，把“金山军魂颂”打造成县域青少年思政教育的特色品牌，让红色基因代代相传、军魂精神滋养一代又一代孩子成长，为培育时代新人注入源源不断的红色动力。