近年来，肃南县坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣立德树人根本任务，将中华民族共同体理念融入授课教学各环节、贯穿教育发展全过程，通过课堂浸润、实践赋能、资源保障，全方位促进各族师生广泛交往、全面交流、深度交融，让中华民族共同体意识在牧歌校园中根深叶茂。

课堂铸魂，厚植中华民族共同体思想根基。坚持把铸牢中华民族共同体意识作为思政教育的核心内容，精心打造“石榴籽课堂”品牌，广泛开展主题班会、国旗下演讲、专题讲座等活动35余场次，覆盖师生1000余人，引导青少年牢固树立“三个离不开”　思想，不断增强“五个认同”。以教育帮扶为抓手，深化集团化办学，开展帮扶指导活动70余次、送教1200余次，推动“铸牢”教育与学科教学深度融合。全面构建互嵌式学习环境，全县学校学生混校、混班、混宿率达100％。同时，全面推广普及国家通用语言文字，师生普通话普及率达100％，以语言相通促进心灵相通、情感相融，筑牢各民族交往交流交融的桥梁。

以研促教，搭建中华民族共同体交融平台。深耕“教研视导、优质课竞赛、教师专业发展”三大领域，构建“全面督查＋重点视导＋联校教研”三位一体的教研视导体系，统筹开展教学常规大检查、“一校一策”式视导，精准破解教学难点，推动共同体理念在教研实践中落地生根。依托研学旅行实践育人载体，深挖本土红色文化、生态资源、民俗传统，分层设计红色教育、劳动实践、生态科普、民俗传承四大主题，组织10所中小学开展研学实践40场次，2000余名师生参与，让学生在“行走的课堂”中感受中华文化多元一体魅力，增强中华民族归属感和自豪感。广泛开展“非遗进课堂”“校园民族文化体育艺术节”等活动，使中华民族共同体意识在寓教于乐中内化于心、外化于行。积极组织跨区域校际联盟研学交流活动20余场次，架起各族青少年互学互鉴、心意相通的桥梁，推动研学育人成为促进民族团结、赋能全面发展的“第二课堂”。

资源赋能，夯实中华民族共同体教育保障。以义务教育优质均衡发展为支撑，投入5070万元精准实施教育民生项目，支出14000万元保障公共教育经费，全面落实财政教育支出“两个只增不减”要求，让各族青少年从“有学上”到“上好学”的梦想照进现实。落实“15年免费教育＋3年托育服务”全链条教育体系，发放各级各类学生免补资金649.36万元、大学生奖励救助金48.65万元，确保各族困难学生就学无忧，不让一个孩子因贫掉队。以数智赋能推动优质教育资源共享，投入专项资金117万元实现全县学校“千兆到校、百兆到桌面”，中小学100％接入市县教育城域网核心节点。投资95万元深化与成都七中网校合作，构建全学段优质教学资源共享模式，让牧区孩子与全国各地学子同步享受优质教育资源，以教育公平促进各民族共同繁荣发展，让中华民族共同体意识在共享发展中不断巩固。

强师领航，凝聚中华民族共同体育人力量。聚焦教师专业成长与思想铸魂，组织教师参加各级各类培训582人次、网络培训530余人次，补充教师5人，县域内调动和交流教师27人，选派4名教师赴省内外深造研修，全方位夯实教育高质量发展的人才基础。通过“强校带弱校、骨干带新秀”的师资流动模式，选派20余名骨干教师到分校蹲点支教，35名基地教师到总校跟岗学习，持续优化县域师资配置，让民族团结育人理念在师资共建中实现全域覆盖。鼓励教师扎根基层教育一线，用坚守和热爱传递民族团结正能量，11名教师获“两优一好”表彰，6名教师分别荣获“新时代陇原名校长”等省市级教育类荣誉，以榜样的力量引领各族学生铸牢中华民族共同体意识，当好新时代民族团结的守护者、传承者、践行者。