近年来，临泽县紧扣立德树人根本任务，坚持阵地提质、实践铸魂、协同聚力，构建“大课堂”、丰富“活教材”、织密“共育网”，持续推动铸牢中华民族共同体意识教育与思政育人体系深度融合、一体贯通，让中华民族共同体意识在润物无声中根植青少年心田。

阵地提质，构建中华民族共同体意识教育“大课堂”。整合铸牢中华民族共同体意识教育馆、11所乡村学校少年宫及博物馆、图书馆、文化馆等公共文化场馆，构建“教育馆＋思政课堂＋文化基地”三位一体的育人阵地体系，为常态化开展铸牢中华民族共同体意识教育提供坚实平台。建成6个中小学“大思政课”文明实践基地、23个少先队思政文化实践教育基地，推动实践阵地成为铸牢中华民族共同体意识的延伸课堂、文化浸润的基层载体。同时深化校园文化建设，打造主题宣传长廊、成果展示区、红色教育区等特色阵地，突出各民族共有共享的中华文化符号与中华民族形象，持续营造“中华民族一家亲”的浓厚育人氛围。

实践铸魂，丰富中华民族共同体意识教育“活教材”。依托梨园口战役纪念馆等红色资源，培育120余名“红领巾讲解员”，开展红色研学、“重走长征路”等活动100余场次，覆盖师生2.2万人次，让各族青少年在感悟革命历史中增进“五个认同”。围绕“我们的节日”开展非遗剪纸、蜡染、舞龙舞狮等文化体验活动，邀请非遗传承人走进校园、文化阵地授课，展示中华优秀传统文化的多元一体与博大精深，让各族青少年在沉浸式体验中增进文化认同，推动中华优秀传统文化成为铸牢中华民族共同体意识的重要滋养。着力推广“梦想大舞台”“红领巾·开讲啦”等特色思政活动，常态化开展“新时代好少年”学习宣传等主题活动，邀请道德模范、身边好人走进思政课堂开展宣讲，用身边榜样诠释中华民族共同体的深厚内涵。

协同聚力，织密中华民族共同体意识教育“共育网”。构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制，将铸牢中华民族共同体意识贯穿各领域各环节。强化学校思政主阵地作用，完善中小学思政课一体化建设体系，配备专职思政课教师45名、兼职教师126名，组织开展《县域农村九年一贯制寄宿学校铸牢中华民族共同体意识教育实践路径研究》等重点课题研究，打造《中华民族一家亲》等精品思政课程，依托“名家讲坛”等思政教学平台，将铸牢中华民族共同体意识、民族团结融入各学科教学。深耕家庭文化与文明建设，将铸牢中华民族共同体意识融入村规民约、居民公约，依托“家长课堂”，开展家庭教育、亲子共读、文明家风培育等活动200余场。依托新时代文明实践志愿服务队，开展“红石榴”志愿服务活动，通过理论宣讲、爱心帮扶等形式，将党的民族理论政策送入千家万户，推动铸牢中华民族共同体意识融入家风、校风、乡风建设，在协同聚力中实现从“有形”到“有效”的深度转化。