“三抓三促”行动开展以来，肃南县科技局对标对表省、市、县委决策部署及上级主管部门相关要求，牢固树立“抓科技就是抓发展，谋创新就是谋未来”的理念，以“强科技”行动为牵引，结合肃南县各民族共同富裕先行区建设重点工作任务，将扎实推进科技创新工作贯穿于“三抓三促”行动始终，将全局“三抓三促”行动成效转化为推动科技工作高质量发展的强大动力。

躬身践行，示范引领“带头学”。深入实施强科技行动和工业突破发展行动，积极引导全局干部职工主动服务企业，紧扣自主创新、科技成果转化等课题和群众关心的热点难点问题，严格落实“六必访”工作制度，深入基层、深入群众、深入企业，扎实开展调查研究，并形成高质量调研报告，每季度各党组成员至少带头集中研讨交流一次，通过“调研＋分析＋撰写＋交流”的方式，扮好“头雁”角色，在带动队伍形成崇尚学习研究浓厚氛围的同时，把调研成果转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。

完善制度，组织施行“规范学”。深入组织开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习，合理安排学习内容，以集体学习作为中心组学习的主要形式。在全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想方面树立标杆，深刻认识科技创新在全县经济社会发展中的重要作用，全力下好科技赋能“先手棋”。建立健全学习考勤、考核评价、学习情况报告等管用务实的制度，切实加强制度的刚性约束，逐步形成以上率下、层层落实的良好机制和氛围，带动全局党员干部职工大兴学习之风，不断提升党员干部职工政治理论和业务能力水平。

聚焦工作，学思践悟“研讨学”。坚持把研讨交流作为理论联系实际的重要手段，通过指导基层学习研讨、引导青年创新研讨、围绕主题专项研讨、突出职能访谈研讨的“四研联动”措施，坚持把“强科技”行动重点工作任务与“三抓三促”行动工作紧密结合起来，坚持把重点发言、集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，根据科技工作开展实际，以“准确、务实、高效”为原则，切实深入开展学习讨论和互动交流，通过相互交流，相互启发，引导干部职工切实做到学思用贯通、知信行统一。

创新方式，线上线下“自主学”。创新性地推出每天新学一个知识点专栏，不断优化学习形式，以举办学习成果交流、现场观摩等沉浸式、体验式学习方式，不断增强学习的吸引力和实效性；构建“线上线下”多维立体学习格局，大力创新学习载体，适应干部职工多样化学习需求，灵活开展自主学习，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走；结合科技工作需求适时邀请我县不同领域的专家学者开展辅导讲座，在丰富理论学习内容的同时提升学习效果，使得学习更加系统，入脑入心，融会贯通。（肃南县科技局兰娜供稿）