丁毅明，民乐县第一中学教师，县级骨干教师、优秀班主任。自投身教育事业以来，他始终以赤诚之心坚守“为党育人、为国育才”使命，将对教育的热爱融入课堂教学与学生成长的每一个环节，凭借高尚师德、精湛教艺与扎实教研，成为师生公认的“育人典范”。

以爱为桥，做学生成长的引路人

“教育是心灵的唤醒，而非简单的知识传递”。丁毅明始终以温暖笑容与耐心态度对待每一位学生。课堂上，他关注学生听课状态，用巧妙提问将走神学生拉回课堂；课后，无论是楼道间还是办公室里，他总能及时解答学生的学习难题与生活困惑，用言行树立师德标杆。

作为语文教师，他积极备课，研究教材，学习新颖的教育方法，形成独特且高效的教学风格。作为班主任，他善于发现学生身上的闪光点，坚持“不放弃任何一个学生”。面对优生，他通过组织学科竞赛、拓展课程，助力其突破成长瓶颈，努力让优秀学子脱颖而出；针对学科后进生，他先深入了解家庭环境、学习经历，再与家长密切沟通，找准初高衔接不畅、学科吃力的根源，针对性地优化教学方法，制定个性化辅导计划，从基础知识抓起，帮学生重拾学习信心。在他的带领下，班级学风浓厚、凝聚力强，他也多次获评学校优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任，2024年9月被授予“县级优秀班主任”称号。

深耕课堂，打造高效语文教学模式

丁毅明深知课堂是教学核心，始终立足讲台，积极吸收先进教育理念。他坚持阅读教育期刊、参加教学研讨会，将前沿方法融入教学；对每篇课文的背景、主旨、语言特色都深入研究，力求让学生感受语文魅力。经过长期实践反思，他形成了独特高效的教学风格，始终以学生为中心，结合学生接受能力与兴趣点设计教学内容与方法。

在能力培养上，他注重“授人以渔”。阅读教学中，引导学生掌握实用技巧，提升阅读理解能力；写作教学中，鼓励学生观察生活、积累素材，培养写作素养。凭借出色的教学能力，所带学生的语文素养与成绩均稳步提升。他自己也先后斩获民乐县普通高中优质课（现场）二等奖、德育精品课二等奖、民乐县2021年教师基本功大赛二等奖等荣誉。

研思不辍，争当研究型教师标杆

“成为研究型教师”是丁毅明的坚定目标。他积极投身教研，将教学经验与感悟提炼成论文，多篇论文发表于《中学语文》《语文教学与研究》等知名期刊，为同行提供有益参考。

在课题研究方面，他主持的省级课题《核心素养下的高中古诗文学习研究》和作为第一负责人参与的省级课题《指向深度学习的论证式课堂教学研究》先后顺利结题。

教育是火种，能够照亮学生前行的道路；教师是石阶，默默托举学生向上攀登。十六载教坛耕耘，丁毅明始终以饱满的热情坚守在自己的岗位上，未来，他将继续以赤诚之心深耕教育沃土，为培养更多品学兼优的学子、推动党的教育事业发展贡献力量。