近日，临泽县蓼泉镇中心小学以“三抓三促”行动为指南，以师德师风主题教育和“我爱我生”行动为载体，引领全体教师用爱教育、用心服务，让学校教育不断升温有度，形成学校关爱教师、教师关爱学生、学生喜欢学校的情感纽带，让“为了学生一生幸福奠基”的办学理念在校园的各个角落生根发芽。

专题培训、心理辅导重塑教师教育情怀。学校持续开展“树师德、正师风、铸师魂、育新人”主题教育，通过开展诉说“我的教育情怀”、“抓师德师风建设，促教师德能提升”专题讲座、“师德师风”演讲比赛、教师心理健康专题辅导等活动，让全体教师的心灵重新回归“传道受业解惑”使命岗位。利用教师例会、党员大会、主题党日、谈心谈话等时机，以案释法、以情化人，切实破除教师当中“庸懒散”、“躺平”混日子、不思进取、效率低下等问题，让老师们找回“从教初心”，重塑了教师的教育情怀。

规范言行、因材施教重塑教师良好形象。学校行政领导经常深入课堂、课间、活动当中，对教师教育学生方式方法不当、语言粗俗粗暴、学生面前盛气凌人、只爱优生不管差生等情况进行深入调查摸底，对存在问题的老师晓之以理、动之以情，让他们认识到自己身上存在的不足，引领教师要规范言行、心中有爱、因材施教，把爱和阳光播撒到每一位孩子身上，多给差生一些关爱鼓励、可能和后劲，能真正俯下身子用心教学、用爱教育，重塑教师个人良好形象。

特殊关爱、用心服务重塑教师人生价值。学校形成留守儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童关爱行动长效机制，以点带面辐射到所有学生当中。孩子一周的生活学习都在学校里，不能时刻感受到父爱母爱，所以作为教师就是孩子最亲的人。为了让孩子们在校园里幸福生活，学校要求全体教师要爱校如家、爱生如子，不但在学习上做孩子的良师，还要在生活中做孩子的益友，用真情感化每一位学生，帮助他们学会做人、学会做事，用自己的实际行动重塑教师人生价值。(罗永寿)